國文-越俎代庖

為什麼把那些插手干預別人事務的人稱做「越俎代庖」？| 舊史新知

「越俎代庖」比喻超越自己許可權干涉旁人事務。這個成語的歷史很悠久，早在先秦時期人們已經使用了。

「俎」原來是指祭祀或宴會時用的器具，在這裡指的是主持祭祀的人物。古人重視祭祀，要有專人主持祭祀典禮。主持祭祀的人有自己的職司，並不能越過自己職位去干涉「庖」，也就是廚師的職務。

葉柏伸的國考日誌

五筆檢字法2分

2019/08/04進度開始為[中文圖書分類編目學大意]

2019/7/31今天終止看圖書館學大意，開始看中文圖書分類法

7月大概把50%的圖書館學了解，2000題很粗糙的看過1次

初考只分成你有沒有背熟這樣的一番兩瞪眼，根本是靠自己

2019/07決定要考，因為郵差備取沒上
2019/07買考古題500元
2019/07買二手書600元
2019/07買圖書資訊學350元
2019/7/29買中文圖書分類花500元

如何準備圖書資訊學-初等考

１．圖書館學大意 
　　作者：張映辰 
　　出版社：大華傳真出版社 
２．中文圖書分類編目大意 
　　作者：徐以升 
　　出版社：大華傳真出版社 
３．圖書館學導論 
　　作者：黃志宗 
　　出版社：天肯文化出版有限公司 
４．中文圖書分類編目學 
　　作者：黃淵泉 
　　出版社：台灣學生書局 
５．圖書館學理論基礎 
　　作者：何光國 
　　出版社：三民書局 
這五本書要到哪裡買呢？

建議你到台北重慶南路書店街購買，因幾乎所有的書要到這買，才會有辦法買齊，

若你不方便到台北買書，那也可以到網路書店購買，將購買書的方式提供給你，如下： 

圖書館學大意與中文圖書分類編目大意，鼎文書店． 

圖書館學導論，這本書比較舊且難找，要到舊書攤才能買到．
 
中文圖書分類編目學與圖書館學理論基礎，三民書局． 

三民書局（重慶南路）３Ｆ，有兩個書櫃專賣圖書館相關書籍． 

台灣學生書局，有專門出版與圖書館有關的書籍，這間出版社所出版的書，
到一般連鎖書店是無法買到，但三民書局有販賣這間出版社所出版的書．
 
三民書局http://www.sanmin.com.tw/page-default.asp 
鼎文書店https://www.ting-wen.com/index.asp 

圖書館學大意與中文圖書分類編目大意，這兩本書有點類似參考書類的書籍，
內容有點簡化且比較不詳細，建議你參考第三本至第五本書，這三本書內容比較詳細． 

還有圖書館有這方面的書籍，可以建議你到這裡參考． 

要如何準備，只能建議你多花時間來準備這個考試，

2019/07/28 國考日誌

在我七月決定開始準備國家考試，

一開始我覺得很簡單，不過就是200題選擇，後來證明，我是錯的

我才發現，準備這麼大範圍考試，真的不是一件容易的事情，

如果有人說他只念三個月，就念起來，我是覺得有點不相信

圖書館書目等名詞

1.書目：書目記載各書的書名，著者，版本，出版年，出版地，出版者，價格，著者生平，圖書內容...等，內容詳簡不一，多按分類排列。

書目種類繁多，略分為圖書總目，藝文志，特種書目，藏書書目，各學科書目。功能在於瞭解典籍概貌，洞察古籍情況，指導治學門徑，提供檢索文獻。

 
2.款目：很難解釋。檢索款目，主要款目，標題款目，作者款目...，英文為 entry，沒有特別意思，要和其他主詞連在一起用才有意義。就是指一個詞彙的意思。 

3.索引：又稱引得，舊稱韻編，通檢，備檢，便檢，檢目，玉鍵，針線等。釋放在文獻前後，按某種順序排列的款目集合體。

 
4.目錄：是書目的一種。

是一個文庫，或圖書館所收藏的各項資料名目的總錄。

以便使用者能按目錄索取資料。

可分為字典式目錄，或分列式目錄。 

5.標題：書目記錄的一種檢索點，用以代表一個文獻作品的主題。

標題的目的為用以確認有相關主題的相關文獻資料，讓使用者找到相關主題的資料。 
摘要：是以簡明正確的文句，將文件內容表達出來，讓讀者能夠加快篩選及檢索文章的速度，節省閱讀全文的時間，克服語文的障礙，以及輔助索引及書平的製作。可分為資訊性摘要，指引性摘要，批評性摘要。

著者撰寫的摘要，學科專家撰寫的摘要，專業拆要者撰寫的摘要，電腦輔助摘要。

 
6.檢索：就是查詢。

 
7.書號：又稱索書號，是圖書館收藏館藏排架用的號碼。

由分類號，著者號，年代號，冊次號，複本號，特藏號...等組成。

 
見：引導編目員或標題目錄使用者由非式標題詞至正式標題詞。 

反見：用Δ表示，指出不被使用的非正式標題詞。

 
參見：引導標題目錄的使用者，從一般性標目至較為專指的特定性標目。

引導標題目錄的使用者，從同樣一般或同樣專指的標題詞，至另一相關的標題詞。 
反參見：用ΔΔ表示，指出比標目詞更為泛指的正式標題詞，或同樣泛指的相關標題詞。 
見，反見，參見，反參見，很難舉例，如果你有使用到時，就會很容易瞭解了。 

灰色文獻

包括沒有公開出版的各種政府機關
1.內部報告、
2.調查報告、研究報告、
3.出國報告、技術報告、
4.學術會議資料、學位論文、
5.大專院校教師之升等著作、專利等。

由於灰色文獻係機關內部出版發行為多，是通過正規管道無法得到的文獻資料，因此蒐集困難，故長期以來不受重視。

正因為其不受任何出版條例限制，帶有很大的隨意性與靈活性，出版迅速，類型多樣複雜，
其內容具新穎性、原創性、有特色等特點，

灰色文獻是的重要情報資源。

陪伴永遠不嫌遲，或許撥點時間多跟孩子聊聊天~不管

昨天演講在最後Q&A的時候......

有個媽媽對於自己高一的孩子每天打電動、玩手機感到憂心不已...！

這不禁讓我想起我以前寫的一篇貼文......

「可憐天下父母心......」

我常常收到孩子正處於青春/叛逆期的家長來信，述說著管不動孩子，親子關係惡化的痛苦。

劇情通常是這樣:

"我有一個國/高中的孩子
從小我就盡所能給他最好的
但是，我發現他的個性/成績/人際關係有問題
為此，我還把他送去私立學校
想說在這樣的環境能讓他的行為有所改變
上國中後他更不聽我說的話
一再反駁我對他的要求
甚至和我大吵大鬧/要動手打我
回家後就玩電腦 不準他玩就給我臉色看，或者大聲甩門
我們說的他根本不聽
我覺得自己很失敗
我應該怎麼做?"

現在的社會，普遍是雙薪家庭，我們陪孩子的時間越來越少。

或許基於對孩子的虧欠，有能力的話...我們通常用物質來彌補，盡量滿足孩子的要求...即使有時候並不合理。

漸漸的孩子的予取予求慢慢從物質蔓延到生活甚至是性格、個性......

我們常常想把最好的東西給孩子，但往往忘了...孩子最需要的不是玩具也不是手機，而是你的陪伴!

我知道~我知道~!

你工作很累、壓力很大，你需要休息，沒有時間陪孩子~

所以你選擇丟手機和電腦給他，讓3c來幫你帶孩子。

然後......你就可以追劇或看政論節目。

因此你非常了解雍正和乾隆的歷史、他們最疼愛的是哪個妃子，也知道怎麼讓高雄發大財、春吶到底有多少人參加和{無數的政治秘辛、藝人八卦~}

但是...你不知道你的孩子在網路上做了什麼、

他在社交軟體是和誰在聊天...或許...有個大葛格正在聽他訴苦，也準備把他/她約出來見面，

讓他當面訴苦......!

講到這裡，或許有些朋友會很驕傲地說

「"我從來不讓小孩玩手機!"，」

其實這是自欺欺人的做法...

你不可能都不讓他接觸手機，

最少他離開你的視線之後......你就管不著了~

而且...他可能會基於對手機的渴望......

做出你想像不到的事情!

呂捷...那到底該怎麼辦?

"孩子最需要的是你的陪伴!"

我有兩個孩子，一個是小孩，另一個是小小孩~
我也沒辦法每天陪伴他們，

每天帶他們去公園溜滑梯，我也會讓他們看電視和玩手機!

但...我是和他們一起看電視、一起玩手機~

我陪著他們看"瑪莎與熊"、看"汪汪隊立大功"，和他們一起玩憤怒鳥。

你知道嗎?當他們看我過關的時候...

那個崇拜的眼神...簡直堪比我當年看到陳金鋒!!

"但是...呂捷...我的孩子已經很大了...問題已經很嚴重了...怎麼辦?"

冰凍三尺非一日之寒，肥肉三層非一日之饞。

還好，亡羊補牢猶未晚矣。

陪伴永遠不嫌遲，或許撥點時間多跟孩子聊聊天~
不管他一開始有多冷淡...

(你不也冷落他很久!)終有一天他會跟你講他長久以來的感受，說不定那一刻你們會相擁而泣......

你可以由衷的跟他說聲"抱歉"，也跟他說說"大人"的辛苦與困難，你們還是愛著彼此的~

只是少了一點陪伴，多了一點誤解!

陪伴不嫌晚，時間不用長，但這一切從嘗試開始~

散播歡樂散播愛!再大的成就，都無法彌補家庭的失敗~啾咪!